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中国计算机的发展前景
现在的中国计算机正处于高速发展时期。针对中国计算机的发展前景，让我们一起关注未来的计算机学生的培养。
一、培养目标
计算机科学与技术系(以下简称计算机系)计算机科学与技术专业(以下简称计算机专业)通过对计
算机核心专业知识进行全面、深入的学习和实践，培养计算机领域的复合型人才。通过本科阶段的学
习，学生应掌握较为扎实的数学和自然科学基础，掌握较为系统、深入的计算机科学与技术学科的基
础理论、专门知识和基本技能。
计算机专业培养实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，构建具有专业共性
基础的大类课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、
基本能力(技能)以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制，培
养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。
计算机专业致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，
提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑
战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身
学习的习惯。所培养的学生应具有远大的科学抱负和人生理想，同时具有为实现这种抱负和理想而脚
踏实地不懈奋斗的精神、自信心和能力，培养一批有潜力发展成为能够引领计算机学界潮流的“学术
大师”或在业界叱咤风云的“兴业之士”的高水平毕业生
二、培养规格：
计算机系通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层
次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有
创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；在计算
机科学与技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域
跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等
工作。计算机科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机科学理论、计算机
系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、开发与教育工作。
计算机科学与技术专业本科毕业生应具有以下知识和能力：
应用数学、科学和工程知识的能力；
设计和实施实验以及分析和解释数据的能力；
考虑在经济、环境、社会、政治、道德、健康、安全、易于加工、可持续性等现实约束条件下，
设计满足期望需求的系统、设备或工艺的能力；
在多学科团队中工作的能力；
发现、提出和解决工程问题的能力；
了解所学专业的职业道德和责任；
有效沟通的能力；
具备宽广的知识面，能够认识到工程方案在全球、经济、环境和社会范围内的影响；
认识到终身教育的重要性，并有能力通过不断学习而提高自己；
具备从本专业角度理解当代社会和科技热点问题的知识；
综合运用技术、技能和现代工程工具来进行工程实践的能力
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